Opleiding Begeleider Bibliodrama

De opleiding is toegankelijk voor pastores en kerkelijk werkers met een universitaire of HBO opleiding theologie, geestelijk verzorging of religiestudies.
De opleiding is bovendien toegankelijk voor hen die een andere academische of HBO opleiding hebben voltooid en voldoen aan de volgende criteria:
a) De kandidaat is voldoende vertrouwd met bijbelverhalen om bibliodrama te geven
b) De kandidaat kan contact maken met de religieuze dimensie van bijbelverhalen.
c) De kandidaat heeft ervaring met het spelen van bibliodrama.
d) De kandidaat beschikt over (zelf)reflectief vermogen.

In het eerste jaar komen de deelnemers vijf x twee dagen bij elkaar om zich te bekwamen in de basisvaardigheden. De deelnemers geven minimaal 4 x per jaar bibliodrama in de eigen oefengroep.
Er worden intervisiegroepjes samengesteld, die in de tussenliggende maanden zelfstandig tweemaal bij elkaar komen om zich theorie eigen te maken over diverse aspecten van bibliodrama en spirituele ontwikkeling. Daarnaast bespreken zij hun opgedane praktijkervaringen met de oefengroep. De deelnemer geven wederom minimaal 4 x per jaar bibliodrama in de eigen oefengroep. In de loop van het eerste jaar vindt er een supervisiegesprek plaats en aan het einde een voortgangsgesprek.

5x 2 dagen (vrijdag en zaterdag)
2 intervisie bijeenkomsten
1 supervisiegesprek
1 voortgangsgesprek

In het vervolgjaar komen de deelnemers één keer een tweedaagse bij elkaar en daarna nog drie keer een dag met een tussentijd van twee maanden. In die bijeenkomsten is er aandacht voor specifieke vormen van bibliodrama en voor specifieke wensen van deelnemers om hun bekwaamheid op een bepaald onderdeel te versterken. Het programma voor het tweede jaar houden we met opzet nog wat open. De inhoud ervan wordt afgestemd op de leer-vragen van de deelnemers die zijn ontstaan door het begeleiden van de oefengroepen. In de oefengroepen wordt ook dit jaar minimaal 4 x per jaar bibliodrama gegeven. .

1x 2 dagen
3x 1 dag, drie dagdelen
2 intervisiebijeenkomsten
1 supervisiegesprek
1 eindgesprek

In iedere tweedaagse is er steeds een afwisseling van leren door doen en lijfelijk ervaren, én het reflecteren op de ambachtelijke en spirituele kanten van het ontwerpen, uitvoeren of begeleiden van een bibliodrama. En dat steeds gekoppeld aan een bepaalde groep in een bepaalde context.

Tussen iedere tweedaagse wordt gewerkt aan opdrachten om de ambachtelijke kant te versterken (bibliodrama ontwerpen), de begeleidingskant te versterken (bibliodrama uitvoeren in de leergroep en in een op te zetten oefengroep) en het duiden van ervaring in en door bibliodrama te versterken (spirituele reflectie, theologische reflectie).

Na de eerste twee cursusblokjes formeren deelnemers een oefengroep in hun eigen werkomgeving en gaan zij kleine programma’s bibliodrama met die groep ontwerpen, uitvoeren en evalueren. De ervaringen van de deelnemers in hun oefengroep worden zowel in de intervisiebijeenkomsten besproken als in de drie tweedaagse cursusblokjes die nog volgen in jaar één en de tweedaagse van het tweede jaar.

Het dialogische en spelmatige leerproces gedurende de tweejarige opleiding wordt gevoed en verdiept door persoonlijke literatuurstudie. De dialoog met de literatuur heeft zowel een plek in de persoonlijke studie, in de intervisiebijeenkomsten en in de bijeenkomsten met de gehele groep.